Livro reúne relatos de crianças palestinas sobre o impacto da guerra

A obra apresenta textos produzidos em oficinas na Palestina e tem sua renda destinada a iniciativas educacionais na região.

Fonte: CenárioMT

Livro reúne relatos de crianças palestinas sobre o impacto da guerra
Foto: Por Crianças do Mar e das Laranjas

O livro Não Vou Escrever Poesia e Outros Textos reúne relatos e ilustrações criados por crianças palestinas durante oficinas realizadas em diferentes áreas da Cisjordânia, Faixa de Gaza e outras localidades da Palestina.

Segundo o coletivo Editoras Pela Palestina, o projeto busca ampliar a compreensão do público brasileiro sobre a realidade enfrentada por esses jovens, promovendo empatia e reflexão sobre o contexto humanitário no território.

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A obra já está disponível no Brasil e toda a renda será destinada ao Instituto Tamer, organização que desenvolve iniciativas educativas e culturais na Cisjordânia e em Gaza.

O processo de criação contou com o apoio do escritor Hani al-Salmi e da artista Hana Ahmad, que orientaram mais de 80 crianças na construção de textos que expressam vivências pessoais, medos e expectativas.

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O material também foi compartilhado com grupos infantis em Jerusalém e Hebron, ampliando o intercâmbio entre regiões que, devido aos bloqueios de circulação impostos por Israel, raramente conseguem estabelecer contato direto.

A proposta central é apresentar a perspectiva das próprias crianças palestinas sobre seu cotidiano. Para a diretora editorial da Tabla, Laura Di Pietro, ouvir essas vozes é essencial para compreender a profundidade dos desafios enfrentados. Ela destaca que somente quem vive a realidade local pode relatar de forma autêntica o impacto da violência e das restrições no dia a dia.

A Tabla é uma editora dedicada à publicação de obras de origem árabe.

Série

Não Vou Escrever Poesia e Outros Textos integra a série Crianças do Mar e das Laranjas, que inclui também Lembranças das Crianças do Mar (2014) e O que Aconteceu com o Eid? (2022). A coleção registra experiências infantis em contextos de conflito.

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