A Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Inovação (Seciteci) apresentou, nesta terça-feira (9), durante o III Encontro Nacional “Cuidar, Resistir e Transformar”, realizado pelo Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), um estudo que aborda o papel das experiências pessoais na construção de práticas mais humanizadas voltadas à inclusão social de mulheres em situação de vulnerabilidade.
O artigo científico, intitulado “Um olhar para dentro de si: entre vulnerabilidades e fortalezas na gestão do Programa Mulheres Mil da Seciteci-MT”, foi desenvolvido por servidoras que atuam diretamente na execução de políticas públicas de qualificação profissional e cidadania em Mato Grosso.
De acordo com informações divulgadas pela Seciteci, a pesquisa foi elaborada pelas servidoras Danielle Moreira Martins dos Santos, Jeane Cristina Barbosa Carabajal, Lairce Aleluia Campos e pela secretária adjunta de Educação Profissional e Superior, Girlayne Menezes. A apresentação do trabalho ficou a cargo de Danielle Moreira e Jeane Cristina.
O estudo propõe uma reflexão sobre a relação entre trajetórias de vida, vulnerabilidades e atuação profissional. Com base em referenciais sobre gênero, vulnerabilidade e educação profissional, as pesquisadoras analisaram fatores que impactam tanto as mulheres atendidas pelo Programa Mulheres Mil quanto as profissionais responsáveis por sua gestão e implementação.
Segundo os resultados apresentados, o reconhecimento das próprias experiências contribui para fortalecer a capacidade de acolhimento, empatia e compreensão das realidades enfrentadas pelas participantes, ampliando o alcance das ações de inclusão social e qualificação profissional desenvolvidas pelo programa.
O Programa Mulheres Mil integra as ações do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec) e é executado pela Seciteci em Mato Grosso sob coordenação geral de Erivaldo Portela. A iniciativa tem como objetivo ampliar o acesso à educação profissional, promover autonomia econômica e fortalecer a cidadania de mulheres em situação de vulnerabilidade social.
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