Tribunal Regional Eleitoral busca incluir 157 mil jovens de Mato Grosso no processo democrático com mutirão nas escolas

Além das ações presenciais, a campanha contará com forte presença digital e em meios de comunicação para conscientizar sobre o papel transformador do voto.

A Justiça Eleitoral de Mato Grosso identificou um abismo entre o número de adolescentes no estado e aqueles que possuem o título de eleitor. Dados obtidos pelo cruzamento entre o Censo 2022 e o Cadastro Eleitoral revelam que 157 mil jovens, com idades entre 15 e 17 anos, ainda estão “invisíveis” para as urnas. Atualmente, apenas 28% dessa faixa etária (cerca de 59 mil pessoas) está apta a votar, o que acendeu um alerta para a importância da renovação do eleitorado visando as eleições gerais de 2026.

Para enfrentar essa baixa participação, o Tribunal Regional Eleitoral (TRE-MT) promove, na próxima semana, a Semana Estadual do Alistamento Jovem. O ponto alto da mobilização será na terça-feira (10), o chamado “Dia E”, quando as 57 zonas eleitorais do estado realizarão atendimentos itinerantes diretamente em escolas de ensino médio. O objetivo é levar servidores e equipamentos de biometria até onde o estudante está, facilitando a emissão do primeiro título, transferências e revisões.

A presidente do TRE-MT, desembargadora Serly Marcondes Alves, ressalta que a iniciativa vai além de inflar estatísticas; trata-se de garantir que a juventude ocupe seu espaço nas decisões políticas. Para ilustrar o peso desse público, o Tribunal lembra que o volume de jovens fora do cadastro é maior do que a votação somada dos dois deputados federais menos votados eleitos por Mato Grosso em 2022, provando que esse grupo tem potencial para definir resultados eleitorais.

Além das ações presenciais, a campanha contará com forte presença digital e em meios de comunicação para conscientizar sobre o papel transformador do voto. O dia 10 de fevereiro foi escolhido estrategicamente por coincidir com o início do ano letivo, aproveitando o momento em que os alunos estão retornando ao ambiente escolar e estão mais receptivos ao diálogo sobre cidadania e futuro.

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