Projeto do MPMT leva conscientização sobre abuso e violência doméstica a 4,9 mil alunos do Norte de Mato Grosso

Uma caravana que mistura arte cênica, cidadania e direito infantojuvenil movimentou a rotina escolar do norte de Mato Grosso na última semana.

A primeira fase do projeto “Prevenção Começa na Escola”, idealizado pelo Ministério Público do Estado de Mato Grosso (MPMT), impactou diretamente 4,9 mil estudantes das redes pública municipal e estadual entre os dias 22 e 26 de junho.

Coordenada pela Procuradoria de Justiça Especializada na Defesa da Criança e do Adolescente, a iniciativa utiliza o palco como um canal direto de diálogo com crianças e adolescentes.

Em parceria com a Cia VostraZ de Teatro, o projeto aborda temas áridos e complexos — como violência intrafamiliar, depredação do patrimônio e crimes sexuais — de forma lúdica e pedagógica, estimulando a cultura da denúncia e do autorrespeito.

A arte como escudo contra a violência

A companhia de teatro colocou na estrada duas produções com propostas temáticas distintas e complementares:

• “Inocentes Pétalas Roubadas”: Uma obra focada no combate ao abuso e à exploração sexual infantil, que também joga luz sobre as consequências práticas do bullying e a importância de preservar o patrimônio público escolar.

• “RE-cortes”: Um drama reflexivo desenhado para mostrar o impacto colateral e as cicatrizes psicológicas que a violência doméstica contra a mulher deixa na vida de filhos e dependentes que testemunham as agressões em casa.

O diário de bordo da caravana pelo Norte de Mato Grosso

A estrutura itinerante cumpriu uma agenda intensa de apresentações nos turnos matutino e vespertino, transformando quadras e pátios escolares em anfiteatros:

• Novo Mundo (22/06): Abriu o circuito na quadra da Escola Municipal Alcides Ferreira Primo, engajando também os alunos da Escola Inovação. Público: 1.000 estudantes acompanharam “RE-cortes”.

• Guarantã do Norte (23/06): Circulou pelas escolas municipais Santa Marta, 13 de Maio e Beija-Flor, somando 700 alunos em sessões de “RE-cortes”.

• Peixoto de Azevedo (24/06): Atendeu 900 alunos com dinâmicas mistas. Pela manhã, a Escola Cívico-Militar 19 de Julho assistiu a “Inocentes Pétalas Roubadas”; à tarde, a Escola Militar Tiradentes recebeu a peça “RE-cortes”.

• Vera (25/06): Centralizou as ações na Escola Municipal Aloízio Jacob Webler, levando a narrativa de “Inocentes Pétalas Roubadas” para 800 crianças.

• Feliz Natal (26/06): Encerrou o primeiro bloco na Escola Estadual André Antônio Maggi, mobilizando o maior público individual da semana: 1.500 adolescentes em dois turnos assistiram a “RE-cortes”.

Articulação interna e os próximos passos

O sucesso da logística e a recepção nas comunidades escolares dependem diretamente de uma costura política e jurídica local. O procurador de Justiça Paulo Roberto Jorge do Prado, titular da Especializada, reforçou que o projeto só ganha corpo com o engajamento dos promotores que atuam nas comarcas do interior:

“Os promotores e promotoras de Justiça têm papel essencial na articulação com as instituições de ensino e na mobilização da rede de proteção, garantindo que o projeto alcance efetivamente as comunidades escolares.”

A ação de junho foi apenas o cartão de visitas de um planejamento de longo prazo. O cronograma completo do “Prevenção Começa na Escola” estende-se até setembro de 2026 e pretende cobrir 34 municípios mato-grossenses.

A segunda etapa do projeto já está em andamento nesta semana e levará os espetáculos para palcos escolares em Nova Guarita, Terra Nova do Norte, Nova Santa Helena, Lucas do Rio Verde e Nova Mutum.