As 96 escolas de tempo integral da rede estadual de Mato Grosso iniciaram o ano letivo de 2026 com o projeto Acolhimento Inicial, mobilizando cerca de 18 mil estudantes. A iniciativa, realizada na primeira semana de aulas, foca na integração entre alunos, famílias e comunidade escolar para garantir segurança emocional e fortalecer os vínculos afetivos desde o primeiro contato com a unidade.
Durante cinco dias, as escolas promoveram uma programação diversificada com dinâmicas de grupo, rodas de conversa e refeições coletivas. O secretário de Estado de Educação, Alan Porto, ressaltou que a metodologia estimula o protagonismo juvenil, permitindo que estudantes veteranos conduzam as atividades e ajudem os novos alunos na adaptação, reduzindo as inseguranças naturais do início do ciclo letivo.
Além do aspecto emocional, o acolhimento serviu para alinhar expectativas e apresentar a rotina prática do ensino integral. Foram detalhadas as regras de convivência, a organização do tempo e o modelo pedagógico da rede estadual. O objetivo é que estudantes e famílias compreendam a cultura escolar e assumam um compromisso coletivo com um ambiente de ensino democrático e acolhedor.
A Secretaria de Educação reforça que o cuidado com o desenvolvimento socioemocional não se restringe apenas à semana inaugural. O modelo das escolas de tempo integral em Mato Grosso prevê a continuidade dessas práticas ao longo de todo o ano, consolidando a inclusão e a participação ativa dos alunos como pilares fundamentais da educação pública estadual.
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