Pé-de-Meia reduz abandono escolar em 70% e beneficia 91 mil alunos em Mato Grosso

O programa federal Pé-de-Meia completa dois anos de atuação consolidando uma transformação no cenário educacional de Mato Grosso. Dados apresentados pelo ministro da Educação, Camilo Santana, nesta quarta-feira (1º), revelam que a iniciativa já alcança 91.883 estudantes no estado, o equivalente a quase 45% do total de alunos matriculados na rede pública mato-grossense.

O impacto mais expressivo da política pública reflete-se na permanência escolar. Entre 2022 e 2024, a taxa de abandono no ensino médio de Mato Grosso despencou de 10,5% para 3,1%, uma redução de 70%.

O sucesso do programa também é visível no desempenho acadêmico: o índice de reprovação recuou 80%, caindo de 18,3% para apenas 3,7% no mesmo período. Além disso, a distorção idade-série — o atraso escolar — sofreu uma retração de 51% entre 2022 e 2025.

Voltado a jovens de famílias com renda de até meio salário mínimo por pessoa (inscritas no CadÚnico), o programa demonstra um forte caráter de equidade em Mato Grosso. O perfil dos beneficiários estaduais revela que:

• 51% são do sexo feminino;

• 76% autodeclaram-se negros (pretos e pardos);

• 3.340 estudantes indígenas foram contemplados nos últimos dois anos.

A estrutura do Pé-de-Meia combina suporte imediato com poupança de longo prazo. Os alunos recebem parcelas mensais de R$ 200 condicionadas à frequência escolar, recurso que auxilia nas despesas diárias. Ao final de cada ano letivo concluído com aprovação, são depositados R$ 1.000 em uma conta poupança, que só pode ser sacada após a formatura no ensino médio. Há ainda um bônus financeiro para quem participa do Enem no último ano.

No panorama nacional, o investimento de R$ 18,6 bilhões beneficiou 5,6 milhões de jovens. Embora os avanços tenham sido registrados em todo o Brasil, os índices de Mato Grosso superaram a média federal em diversos quesitos, como na redução da reprovação, que no estado caiu 80% frente aos 33% da média nacional. Para o Ministério da Educação (MEC), os resultados reforçam que o investimento direto no estudante é uma estratégia eficaz para garantir trajetórias de sucesso e combater a evasão escolar.