Conforme divulgado pelo Governo de Mato Grosso e pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc-MT), a expansão do modelo cívico-militar segue o cronograma previsto e avança para a etapa final de consultas públicas em 2026, envolvendo 16 unidades da rede estadual no estado de Mato Grosso.
O anúncio foi feito pelo governador Otaviano Pivetta nesta quinta-feira (9), reforçando que o processo de transição de escolas regulares para o modelo cívico-militar será mantido com participação direta da comunidade escolar. A proposta prevê votação entre as opções “aprovo” e “não aprovo”, realizada das 7h às 19h em datas específicas de abril.
Participação da comunidade e cronograma
Segundo o governo, as consultas públicas são consideradas a principal etapa de validação social da política educacional. O modelo cívico-militar prevê que famílias, estudantes e profissionais da educação decidam sobre a adesão de suas unidades escolares.
As votações ocorrerão em dois blocos de datas:
- 13 e 14 de abril: escolas em Sinop, Nova Canaã do Norte, Primavera do Leste, Nova Maringá, Nova Mutum, Jaciara, Cuiabá, Tangará da Serra e Nova Marilândia;
- 15 e 16 de abril: unidades em Tapurah, Tabaporã, Itaúba, Lucas do Rio Verde, Marcelândia, Colíder e Alta Floresta.
Expansão acima da meta inicial
De acordo com dados apresentados pelo Executivo estadual, a meta inicial era alcançar 205 escolas no modelo cívico-militar. O número já foi superado, chegando a 208 unidades em funcionamento.
Com a conclusão desta nova rodada de consultas, a rede pode atingir até 224 escolas no formato cívico-militar, ampliando a política de gestão escolar adotada no estado.
Como funciona o modelo
A Seduc-MT informa que o modelo cívico-militar não altera o currículo escolar nem interfere no conteúdo pedagógico, que segue sob responsabilidade de professores e coordenadores conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
As mudanças se concentram na gestão administrativa e disciplinar, com apoio de militares da reserva em atividades de organização do ambiente escolar, controle de acesso e ações de convivência.
Posição do governo
O governador Otaviano Pivetta afirma que o avanço do modelo reflete tanto decisões administrativas quanto demandas de comunidades escolares que relatam melhorias no ambiente educacional com a adoção do modelo cívico-militar.
Segundo ele, a política busca ampliar a participação social e consolidar resultados na gestão das escolas estaduais.
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