Conforme divulgado pela Secretaria de Estado de Educação, a Seduc-MT recebeu, nos dias 25 e 26 de fevereiro, uma missão técnica do Banco Mundial para supervisionar o Projeto de Aprendizado Digital, Inclusivo e Sustentável de Mato Grosso (Padis-MT). A agenda ocorreu em Cuiabá e incluiu visitas a escolas, análise de indicadores educacionais e alinhamento das próximas etapas do programa, que busca modernizar a gestão escolar e ampliar o uso de tecnologias na rede pública.
Supervisão técnica e avaliação de resultados
De acordo com a Seduc, a comitiva foi composta por Jaime Saavedra, diretor de Desenvolvimento Humano para a América Latina e Caribe do Banco Mundial, além de especialistas em economia e educação envolvidos diretamente na execução do Padis-MT. Conforme apurado, técnicos da secretaria e da instituição internacional avaliaram os resultados já alcançados e discutiram estratégias para ampliar o impacto social e educacional dos investimentos.
O projeto é executado dentro das diretrizes das Normas Ambientais e Sociais (NAS), exigidas pelo Banco Mundial, que estabelecem padrões de sustentabilidade, inclusão e segurança na implementação das políticas públicas.
Investimento internacional e metas estruturantes
O Padis-MT integra o programa EducAção 10 Anos, política estruturante do Governo de Mato Grosso voltada à melhoria da qualidade do ensino. Segundo documento oficial disponível no portal da Seduc (www.seduc.mt.gov.br), o projeto é financiado por um contrato de US$ 125 milhões junto ao Banco Mundial.
Entre as metas previstas estão:
- Modernização da gestão escolar baseada em dados;
- Ampliação da infraestrutura digital nas unidades de ensino;
- Formação continuada de professores e gestores;
- Construção e adequação de escolas sustentáveis em todas as regiões do estado.
Indicadores educacionais e gestão por evidências
Segundo nota oficial, o secretário de Educação, Alan Porto, afirmou que o acompanhamento internacional reforça a adoção de um modelo de gestão orientado por evidências e resultados. A Seduc destaca que os investimentos já refletem em indicadores como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Ensino Médio, no qual a rede estadual avançou da 22ª para a 8ª posição nacional nos últimos seis anos.
Para a secretaria, a parceria com o Banco Mundial permite a incorporação de práticas internacionais de eficiência, transparência e avaliação contínua, ampliando o alcance do Projeto de Aprendizado Digital em Mato Grosso e fortalecendo a política de educação digital inclusiva no estado.
Por que o projeto é estratégico
Especialistas do Banco Mundial consideram que iniciativas como o Padis-MT são essenciais para reduzir desigualdades educacionais, especialmente em regiões com desafios de acesso à tecnologia e formação docente. O acompanhamento periódico faz parte do modelo de financiamento por resultados adotado pela instituição.
Contexto em números
- Financiamento internacional: US$ 125 milhões;
- Programa vinculado: EducAção 10 Anos;
- Foco: educação digital, inclusão e sustentabilidade;
- Melhora no Ideb do Ensino Médio: da 22ª para a 8ª posição nacional.
Reportagem baseada em informações oficiais da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso e documentos institucionais do Banco Mundial.
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