O município de Nova Mutum consolidou sua posição como referência educacional em Mato Grosso durante a entrega do 5º Prêmio Alfabetiza MT, realizada no Centro de Eventos do Pantanal, em Cuiabá. O evento, que reuniu o governador Mauro Mendes e as principais lideranças da educação estadual, premiou as 100 unidades escolares com os melhores índices de desempenho (IDEMT-ALFA) baseados nos resultados do Avalia MT de 2025. A conquista de Nova Mutum respalda o segundo Selo Ouro consecutivo recebido do Ministério da Educação (MEC) no Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
O sucesso contínuo do município é reflexo de uma estratégia pedagógica consistente que prioriza a formação continuada de professores e a distribuição de materiais didáticos de alta qualidade. Esse modelo de gestão permitiu que quatro unidades locais fossem reconhecidas pela excelência acadêmica: a Escola Municipal do Campo Jorge Carlos Ferreira, a EMEB 15 de Outubro, o CMEBI Carlos Drummond de Andrade e a EMEBI Marton Lucca. O destaque individual ficou para o professor Cristiano Faustino, da escola rural Jorge Carlos Ferreira, que conquistou o 2º lugar estadual em desempenho na alfabetização.
Além do reconhecimento técnico, a premiação alocou recursos financeiros significativos que serão destinados à aquisição de materiais pedagógicos inovadores, melhorias na infraestrutura das salas de aula e incentivo a novos projetos escolares. Com os elevados índices alcançados, o prefeito Leandro Felix passou a integrar o “Top 10” de gestores pela alfabetização em Mato Grosso. Agora, as unidades premiadas de Nova Mutum assumem o papel de “escolas madrinhas”, compartilhando suas práticas de sucesso com outras 100 unidades do estado para auxiliar na recuperação da aprendizagem.
Para a secretária municipal de Educação, Elena Maria Maass, os resultados validam o compromisso de alfabetizar 100% dos alunos até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. O desempenho de Nova Mutum demonstra que o investimento local em capacitação e o envolvimento da comunidade impactam diretamente a proficiência em leitura e escrita, servindo de modelo para que outros municípios mato-grossenses busquem a mesma excelência na educação básica.
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