Como garantir início de ano letivo sem atrasos? A audiência pública na Assembleia Legislativa de Mato Grosso trouxe esclarecimentos sobre a atribuição dos profissionais da rede estadual e o planejamento para 2026.
Processo de atribuição será concluído em janeiro
O titular da Educação estadual informou que todos os profissionais — professores, técnicos, equipes de apoio e especialistas — estarão atribuídos até 12 de janeiro de 2026, assegurando 100% da força de trabalho nas escolas no início do ano letivo.
Segundo a pasta, a rede conta hoje com milhares de profissionais especializados em apoio pedagógico, além de assistentes e pedagogos que retornam de cessões municipais. A nomeação de 1.500 novos docentes aprovados em concurso também está prevista.
Formação para educação especial
Após a semana pedagógica, a secretaria dedicará três dias exclusivamente à formação em educação especial. O objetivo é aprimorar práticas para estudantes que demandam atendimento individualizado.
A demanda atual inclui cerca de 2.900 alunos com necessidade de profissional especializado, número que pode crescer conforme novas matrículas forem efetivadas.
Debates sobre contratos temporários
Durante a audiência, parlamentares e representantes sindicais cobraram maior segurança jurídica para profissionais interinos, especialmente aqueles responsáveis pelo apoio pedagógico especializado.
Segundo os participantes, a indefinição sobre prorrogações de contratos levou famílias e educadores a buscarem esclarecimentos, temendo interrupções no atendimento a estudantes com deficiência.
- Questionamentos envolveram prazos de atribuição;
- Reorganização interna de pedagogos;
- Impacto da revisão de casos já atendidos;
- Risco de início de ano letivo com lacunas no atendimento.
Famílias relatam dificuldades
Responsáveis de estudantes cobraram maior estabilidade nas equipes e relataram atrasos no acesso ao professor especializado. Para eles, a presença desses profissionais desde o primeiro dia de aula é indispensável.
Relatos destacaram que docentes regentes, com turmas numerosas, não conseguem oferecer suporte pedagógico integral sem apoio especializado, que inclui adaptação de materiais e elaboração de relatórios — demandas que não podem ser assumidas por assistentes de nível médio.
Por que o debate importa?
O tema mobiliza a comunidade escolar porque envolve garantia de direitos, organização do atendimento especializado e continuidade do serviço público.
A educação e seus derivados, como ensino inclusivo e rede escolar estadual, permanecem no centro das discussões sobre eficiência e planejamento.
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